NWO-onderdeel
Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO)
Het Nationaal regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) is ingesteld om de afstand tussen wetenschappelijk onderzoek en de praktijk van het onderwijs te verkleinen. Het NRO gaat de versnippering van middelen voor onderwijsonderzoek tegen en zorgt voor een samenhangende meerjarige programmering van wetenschappelijk onderzoek.
De programmering van wetenschappelijk onderzoek brengt het NRO tot stand op basis van vragen uit de onderwijspraktijk, het onderwijsbeleid en de wetenschap. Het NRO bevordert dat leraren, schoolleiders, schoolbesturen en beleidsmakers meer en vaker gebruik maken van onderzoeksresultaten. Deze partijen worden dan ook betrokken bij de totstandkoming van de programmering, de beoordeling van onderzoeksprojecten en de uitvoering van het onderzoek.
Het NRO richt zich op twee soorten activiteiten:
- het ontwikkelen en uitvoeren van samenhangende onderzoeksprogramma’s op het terrein van onderwijs (van voorschoolse opvang en educatie tot universiteit);
- het verbinden van onderzoek met de onderwijspraktijk.
Er zijn drie typen programma’s binnen het onderwijsonderzoek: fundamenteel, beleidsgericht en praktijkgericht. NRO ontwikkelt ook onderzoeksprogramma’s die deze drie typen onderzoek doorkruisen of overkoepelen. De huidige Programmaraad voor onderwijsonderzoek (PROO) en het Beleidsgericht Onderzoek Primair Onderwijs (BOPO) die al onder NWO vallen, worden bij het NRO worden ondergebracht.
Missie van het NRO
Het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) coördineert de programmering en financiering van onderzoek naar onderwijs. Het bevordert de toepassing van onderzoeksresultaten in de onderwijspraktijk en het onderwijsbeleid. Zo draagt het NRO bij aan verbetering en vernieuwing van het onderwijs.
